Mỗi học sinh đều có phương pháp riêng để ghi nhớ thông tin hiệu quả hơn khi học tập. Một số bạn chép chú; một số vẽ sơ đồ; một số thích nghe bài giảng, v.v. Khi không có phương pháp học tập nào phù hợp với tất cả học sinh, các nhà khoa học đã tiến hành nghiên cứu để hiểu rõ nhất về cách học tập tốt nhất cho học sinh.
Chúng ta hãy cùng tìm hiểu về các loại học tập khác nhau mà họ đã phân biệt.
4 Loại Học Tập Chính Trong Giáo Dục Là Gì?
Chúng ta đã đề cập trước đây rằng trong nhiều năm qua, các nhà khoa học đã cố gắng hiểu rõ cách học tập tốt nhất của học sinh thông qua nghiên cứu. Một trong những lý thuyết phổ biến, cho đến ngày nay, chính là mô hình VARK. Mô hình này xác định 4 loại người học: hình ảnh, thính giác, vận động-động tác, và đọc/viết.
Phần lớn mọi người là sự kết hợp của 4 loại này, nhưng họ thường có một loại học tập chính. Mỗi loại này có cách dạy phù hợp. Bây giờ, hãy xem xét đặc điểm của mỗi loại này và cách tốt nhất để tận dụng chúng.
Loại học tập dựa trên thị giác
![visual-learning](https://bau.edu/blog//wp-content/uploads/2020/08/visual-learning-1024x619.jpg)
Người học dựa trên thị giác là những người thích hấp thụ thông tin theo cách trực quan—bao gồm bản đồ, đồ thị, sơ đồ, biểu đồ, v.v. Tuy nhiên, họ không nhất thiết phản ứng tốt với hình ảnh hoặc video, mà cần thông tin của họ được trình bày bằng các hình ảnh trực quan khác nhau như các mẫu vẽ và hình dạng.
Cách tốt nhất để trình bày cho người học thị giác là thông qua việc hiển thị mối quan hệ giữa các ý tưởng khác nhau một cách trực quan. Ví dụ, khi giải thích một quá trình khoa học, có thể thực hiện bằng cách sử dụng biểu đồ dòng.
Loại học tập dựa trên thính giác
![auditory-learning](https://bau.edu/blog/wp-content/uploads/2020/08/visual-learning-1024x619.jpg)
Người học thính giác là những người học tốt hơn khi họ hấp thụ thông tin dưới dạng thính giác khi nghe hoặc nói. Họ thường sắp xếp ý tưởng của họ sau khi nói, thay vì suy nghĩ qua ý tưởng trước. Với họ, việc nói ra giúp họ hiểu rõ khái niệm hơn.
Người học thính giác học tốt nhất khi thông tin được trình bày cho họ thông qua các phương pháp liên quan đến nói, ví dụ như bài giảng và thảo luận nhóm. Họ có thể hưởng lợi từ việc lặp lại bài học, ghi âm các bài giảng, các hoạt động nhóm đòi hỏi bạn cùng lớp giải thích ý tưởng, v.v.
Loại học tập dựa trên vận động-động tác
![kinesthetic-learning](https://bau.edu/blog//wp-content/uploads/2020/08/auditory-learning-1024x614.jpg)
Người học vận động-động tác là những người thích học tập thông qua việc thực hành. Họ thích trải nghiệm thực tế. Họ thường tiếp xúc và kết nối với thực tế hơn, do đó họ cần sử dụng kỹ năng cảm ứng để hiểu rõ hơn về một điều gì đó.
Cách tốt nhất để trình bày thông tin mới cho người học vận động-động tác là thông qua trải nghiệm cá nhân, thực hành, ví dụ hoặc mô phỏng. Ví dụ, họ có thể nhớ một thí nghiệm bằng cách tái tạo lại nó.
Loại học tập đọc/viết
![taking-notes](https://bau.edu/blog/wp-content/uploads/2020/08/auditory-learning-1024x614.jpg)
Người học đọc/viết hấp thụ thông tin tốt nhất khi thông tin ở dạng từ ngữ, dù đó là việc viết ra hoặc đọc. Đối với họ, văn bản mạnh mẽ hơn bất kỳ loại biểu đồ hoặc biểu hiện thính giác nào của một ý tưởng. Những người này thường làm rất tốt trong các bài tập viết.
Có nhiều cách để kích thích người học đọc/viết tham gia và hiểu một bài học nhất định. Ví dụ, sẽ tốt nhất nếu họ miêu tả biểu đồ và sơ đồ bằng các câu lệnh viết, làm bài kiểm tra viết về các chủ đề, hoặc giao cho họ các bài tập viết.
Các Loại Học Tập Khác
Bây giờ khi chúng ta đã thảo luận về vài loại học tập đã tồn tại từ lâu, là lúc chúng ta hãy đi sâu vào và giới thiệu một số loại học tập khác, ít người biết đến hơn. Quan trọng là phải chú ý rằng không phải ai cũng đồng tình với các loại học tập, tên của chúng, hay thậm chí số lượng của chúng. Nghiên cứu và lý thuyết hiện tại từ các nhà tâm lý học và chuyên gia trong lĩnh vực cho thấy có từ 3 đến 170 loại học tập. Các loại học tập khác nhau, dựa trên một trong năm giác quan và một yếu tố xã hội, bao gồm:
Người học hợp lí/phân tích
Chỉ cần tên, người học phân tích chú trọng vào logic và kỹ năng phân tích để hiểu một chủ đề cụ thể. Loại người học này tìm kiếm các mối liên kết, nguyên nhân, mẫu và kết quả trong học tập của mình. Một giáo viên có thể động viên và truyền cảm hứng người học phân tích bằng cách đặt câu hỏi yêu cầu diễn giải, sử dụng tài liệu kích thích kỹ năng giải quyết vấn đề và kích thích học viên đạt ra kết luận dựa trên thông tin hoặc lý do.
Người học xã hội/ngôn ngữ
Những người học loại này thích các buổi học bao gồm công việc nhóm hoặc sự tham gia. Người học xã hội/ngôn ngữ có được hai điều từ sự tham gia này: giao tiếp xã hội (mà họ yêu thích) và hiểu rõ hơn một chủ đề. Giáo viên có thể truyền cảm hứng những loại học viên này bằng cách sử dụng trò chơi vai, các hoạt động nhóm, và khuyến khích tương tác của học viên (đặt câu hỏi, chia sẻ câu chuyện, v.v.)
Người học đơn độc
Hay còn gọi là người học tự lập, những học viên này là ngược lại với người học xã hội. Người học đơn độc thích học tập một mình mà không cần phải làm việc với người học khác. Việc làm cá nhân là điểm mạnh của người học đơn độc. Giáo viên có thể giúp những học viên này bằng cách sử dụng các hoạt động yêu cầu làm việc cá nhân (bao gồm việc viết nhật ký) và kỹ năng giải quyết vấn đề, nhận thức được thành tích cá nhân của học viên, v.v.
Người học thiên nhiên
Người học loại này làm rất tốt khi tiếp xúc với thiên nhiên. Môi trường học tập lý tưởng của người học thiên nhiên là một môi trường yên bình và thư giãn. Nếu so sánh người học thiên nhiên với một loại khác, đó sẽ là người học cảm ứng. Sự khác biệt duy nhất là phần thiên nhiên trong giao kèo này, vì người học thiên nhiên cần ở ngoài trời để học tốt hơn. Mặc dù học tập trong thiên nhiên không phải lúc nào cũng có thể, giáo viên vẫn có thể khuyến khích loại học viên này bằng cách giao việc thực hành tay, tổ chức các buổi học ngoài trời khi có thể, và sử dụng các ví dụ từ thiên nhiên khi giải thích một bài học mới.
Học Sinh Học Tốt Nhất Khi Nào?
Cho dù mọi người có phương pháp học tập riêng biệt, việc nói rằng loại học tập cụ thể nào là tốt nhất là không chính xác. Tuy nhiên, hiểu loại học tập của riêng mình là quan trọng để học tập.
Vì cách mà người nào đó hấp thụ thông tin tốt nhất có thể là yếu tố quyết định cho thành công học tập của họ, hiểu biết về loại học tập của mình là rất quan trọng. Bạn có thể làm điều này bằng cách thử cả bốn phương pháp học tập, rồi quyết định phương pháp nào giúp bạn nhớ được tốt nhất. Khi bạn biết loại học tập phù hợp với mình, bạn có thể điều chỉnh việc học tập để phù hợp với nhu cầu của mình.
Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến cách mà một người học tập tốt nhất, bao gồm môi trường, và các yếu tố nhận thức và cảm xúc. Tuy nhiên, việc hiểu biết về loại học tập của mình sẽ giúp bạn học tập dễ dàng hơn.
Tuy nhiên, thậm chí cả giáo viên cũng cần chú ý đến các loại học tập khác nhau mà họ có thể gặp phải khi dạy học. Mặc dù việc hiểu và tích hợp một loại học tập cụ thể nào đó để đạt được kết quả tốt hơn dễ dàng hơn để một người so với việc giáo viên có thể đối mặt với, ví dụ như có 20 học sinh trong một lớp học. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là giáo viên nên từ bỏ việc hiểu và phục vụ nhu cầu của học sinh hết. Một giải pháp đơn giản cho trường hợp khó khăn này có thể là sử dụng càng nhiều hoạt động và bài tập mà phục vụ nhiều loại học tập khác nhau càng tốt. Như vậy, giáo viên có cơ hội tốt hơn để đạt được một động viên lớn hơn, và mỗi học sinh đều có cơ hội học tập trong điều kiện ưa thích của họ một cách đều đặn.
Theo hệ thống VARK, có 4 loại học tập—hình ảnh, thính giác, vận động-động tác, và đọc/viết. Chúng tôi hy vọng bài viết này giúp bạn hiểu rõ hơn về phân loại mà bạn thuộc về!